Tercer concurso regional de investigacion: La educacion indigena en los paises andinos

Tuesday, 17 August, 2004 - 00:00

Les alcanzamos información sobre el Concurso de proyectos sobre educación Indígena en los Paises Andinos "La educación indígena en los países andinos", Tercer concurso regional de investigación. Presentación de propuestas hasta el 30 de setiembre del 2004.

El objetivo final del concurso es contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación desarrollada en las sociedades indígenas así como a una comprensión más profunda de la educación intercultural bilingüe. Se espera también que las investigaciones que se lleven a cabo en el marco de este concurso coadyuven a enriquecer los programas de formación de recursos humanos para la educación intercultural bilingüe, o para la etnoeducación, que impulsan las universidades, ministerios de educación y organizaciones indígenas de Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador y Perú.


Concurso de proyectos sobre educación Indígena en los
Paises Andinos


La educación indígena en los países andinos
Tercer
concurso regional de investigación
Presentación de propuestas: 30 de
septiembre de 200
http://www.proeibandes.org/investigacion.html


Concurso de proyectos de investigación
" Tesis
universitaria de pregrado sobre una temática relacionada con la educación
indígena"







1. Información general


El Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países
Andinos (PROEIB Andes) convoca a investigadores de universidades y centros de
investigación de Argentina, Bolivia,
Colombia, Ecuador, Chile y Perú al
tercer concurso de proyectos de investigación sobre la educación indígena en los
países andinos.


El concurso es una de las actividades que el PROEIB Andes promueve desde su
línea de investigación y tiene como fin impulsar el desarrollo de estudios que
contribuyan a ampliar el conocimiento existente en cuanto a programas y
proyectos de educación formal y no formal llevados a cabo en regiones,
territorios y localidades indígenas en los que la comunicación se vehicula
predominante o parcialmente a través de un idioma distinto al castellano. Se
espera que los estudios propuestos aborden la problemática educativa indígena
desde una mirada cultural, lingüística o
pedagógica.


El primer concurso fue ganado por dos profesionales peruanos,
Rodolfo Sánchez-Garrafa y Víctor Ochoa, quienes en equipo abordaron el análisis
de los textos escolares utilizados en regiones vernáculo- hablantes del Perú. El
segundo concurso lo ganó el colombiano Alvaro Rodríguez Rueda con una
investigación sobre una didáctica comunitaria e intercultural de la enseñanza de
las
ciencias naturales y sociales en las escuelas indígenas del Cauca y
Amazonas.


Dado el interés particular del programa por promover el desarrollo académico
sobre la educación intercultural bilingüe, el concurso favorecerá en esta
oportunidad aquellas propuestas que responden a las exigencias académicas de una
tesis universitaria de pregrado.


El objetivo final del concurso es contribuir al mejoramiento de la calidad de
la educación desarrollada en las sociedades indígenas así como a una comprensión
más profunda de la educación
intercultural bilingüe. Se espera también que
las investigaciones que se lleven a cabo en el marco de este concurso coadyuven
a enriquecer los programas de formación de recursos humanos para la
educación
intercultural bilingüe, o para la etnoeducación, que impulsan las universidades,
ministerios de educación y organizaciones indígenas de Argentina, Bolivia,
Colombia, Chile, Ecuador y Perú.


2. El PROEIB Andes


El PROEIB Andes es un programa regional interdisciplinario que reúne a
universidades, organizaciones indígenas y ministerios de educación de los cinco
países andinos antes mencionados en una red de intercambio académico y apoyo
mutuo que tiene como fin fortalecer y consolidar la educación intercultural
bilingüe (EIB).


El programa busca contribuir a fortalecer el carácter innovador de la EIB,
sobre todo a través de la formación de recursos humanos y de la investigación,
para que este nuevo tipo de educación trascienda losá mbitos del pilotaje y de
la experimentalidad a los que en muchos casos se ha visto relegada. Para cumplir
con tales propósitos, el PROEIB Andes interactúa permanentemente
con
organizaciones indígenas asociadas de los países a los que busca atender,
de manera que toda
propuesta responda, en la medida de lo posible, a las
necesidades y expectativas de los pueblos indígenas involucrados.


El PROEIB Andes desarrolla sus acciones desde la Universidad Mayor de San
Simón de Cochabamba, Bolivia, donde tiene su sede regional en la Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación.
Integran la red que implementa el
programa 19 universidades, 20 organizaciones indígenas y los ministerios de
educación de Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador y Perú. En cada uno de estos
países las acciones son coordinadas por una institución de enlace o punto focal:
en Argentina, el Proyecto de EIB del Ministerio de Educación, en Colombia, la
Universidad del Cauca en Popayán; en Chile, el
Instituto de Estudios
Indígenas de la Universidad de la Frontera en Temuco; en Ecuador, la Universidad
Politécnica Salesiana, en Quito; y en el Perú, el Centro de Investigaciones en
Lingüística Aplicada de la Universidad Mayor de San Marcos, de Lima.


Para cumplir con su cometido el programa desarrolla cuatro líneas de
acción:


• La formación de recursos humanos, marco en el cual se desarrollan diversas
acciones de capacitación, seminarios y cursos de corta duración, así como una
Maestría en EIB en la que participan actualmente 41 estudiantes pertenecientes a
9 pueblos indígenas y que provienen de los seis países en los que trabaja el
programa;


• La investigación, cuyas acciones están destinadas a la búsqueda de
respuestas a interrogantes producto de la ejecución de programas de EIB, tanto
dentro como fuera de la escuela, para con
ellas enriquecer las visiones
existentes en cuanto a este enfoque y contribuir también a la transformación de
las prácticas vigentes. El programa lleva a cabo estudios en el marco de
su
maestría, en la cual docentes y estudiantes, como parte integral de la
formación en cada semestre, desarrollan proyectos específicos; elabora y
desarrolla propuestas de investigación por encargo de instituciones diversas; e
impulsa y promueve el estudio de la problemática educativa en áreas indígenas, a
través de modalidades diversas, una de las cuales es, por ejemplo, el concurso
al que ahora se convoca.


• La gestión de conocimiento, ámbito en el cual se cuenta ahora en
Cochabamba, Bolivia, con un centro regional de documentación, con una biblioteca
especializada en EIB, acción que se espera replicar en cada uno de los otros
cuatro países. La biblioteca del PROEIB Andes cuenta con un acervo de cerca de
9000 volúmenes referidos a la problemática indígena en general, así como
al
análisis de ésta desde cada una de las perspectivas académicas que enfatiza la
maestría (cultura, lenguaje y educación). La página web del PROEIB Andes es un
espacio de difusión de todo
lo que se produce en el programa, desde plan de
estudios y tesis de maestría hasta textos de proyectos específicos llevados a
cabo en el programa e información periódica de diversos boletines. La base
regional de datos sobre EIB es un proyecto ambicioso de construcción, puesta en
circulación y aplicación de información relevante a lá rea de interés de los
países involucrados en el PROEIB Andes, de modo que pueda ser utilizada por
planificadores educativos, técnicos de ministerios, ONGs y organizaciones
indígenas, estudiosos y académicos en beneficio de la educación en contextos
indígenas.


• La Red de Educación Intercultural Bilingüe de los Países Andinos, mecanismo
por medio del cual se ejecutan las acciones que el programa promueve y a través
del cual se busca complementariedad
y sinergia en una gestión
descentralizada.


3. Bases


El concurso se rige por las siguientes bases generales:


1. Podrán postular investigadores/as de cualquier nacionalidad, residentes en
Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador y Perú que estudien en
universidades de estos países y que estén trabajando en la tesis sobre pueblos y
contextos indígenas en uno de los tres ejes de la convocatoria: la cultura, el
lenguaje y la educación.


2. Las postulaciones se pueden hacer con proyectos de tesis aprobados por el
respectivo asesor o tutor de tesis.


3. Los/as postulantes podrán presentar sólo una propuesta de investigación de
tesis.


4. No podrán concursar parientes en primer grado de consanguinidad ni de
afinidad de los/as docentes ni de los/as alumnos/as de Maestría del PROEIB
Andes.


5. El concurso es para tres becas de investigación, con un estipendio que
oscila entre un máximo de US$ 3.000.- y un mínimo de US$ 1.000.-, dependiendo de
la calidad y exigencia de la propuesta
presentada. El jurado asignará el
monto respectivo, con base en la calidad y relevancia de la propuesta, el
cronograma y el presupuesto considerados para cada estudio en particular.


6. Los montos de las becas serán entregados en tres cuotas: una primera al
inicio, correspondiente al 50% del monto asignado; la segunda, a la entrega de
un primer informe de avance, una vez
cumplido la mitad del tiempo del
cronograma establecido, correspondiente al 30% del monto; y la última,
correspondiente al 20%, a la conformidad del informe final.


7. Las investigaciones deberán plantearse para realizarse en un mínimo de
nueve meses y en un máximo de doce.


8. Los/as ganadores/as desarrollarán sus actividades en el marco de las
acciones que lleva a cabo el PROEIB Andes en los países andinos. Tendrán acceso
a asesoramiento y apoyo académico, por vía electrónica desde la sede del
programa en Cochabamba, o a través de la concertación de reuniones específicas
que podrían llevarse a cabo tanto en la sede como en cualquiera de
las
instituciones de enlace del programa. En caso de considerarse necesario,
los ganadores deben
estar en condiciones de participar en un seminario de
discusión y análisis de avances que podría ser convocado por el programa. De
darse esta posibilidad, adicionalmente, el programa cubriría los costos de
pasaje al lugar en que se desarrolle el mencionado evento.


9. Los/as ganadores/as deben también estar en posibilidad de exponer los
resultados de su trabajo en seminarios que se lleven a cabo en su país de
origen, así como en otros países de la región y a
los que pudiere ser
convocado por el programa. Se espera también que los ganadores expongan sus
resultados y expliquen los procesos seguidos en la investigación ante los
docentes y alumnos de la
Maestría en Educación Intercultural Bilingüe del
PROEIB Andes.


10. Los resultados escritos podrán ser publicados por el PROEIB Andes. Los
concursantes también incluirán, en el sobre sellado en el que envíen su
solicitud, una certificación firmada en la que aceptan expresamente las bases o
condiciones para este concurso y ceden al PROEIB Andes, por la primera y única
vez, los derechos de publicación de la obra producto del mismo. La falta
de
estos requisitos invalida la premiación de las obras concursante. Toda
reimpresión o reedición del trabajo será materia de negociación entre el autor y
el PROEIB Andes, si este programa decidiere
hacerlo. En caso contrario, toda
reimpresión o reedición deberá consignar de manera clara y explícita que el
estudio se llevó a cabo con apoyo académico y financiero del PROEIB Andes.


11. Los/as ganadores del Concurso 2004 no podrán postular a los concursos de
investigación que convoque el PROEIB Andes en los dos (2) años siguientes.


12. Los proyectos de investigación de tesis serán calificados por un Jurado
Internacional que se reunirá a fines de octubre 2004. El jurado internacional
estará integrado por siete miembros, uno por cada país participante y el séptimo
en representación de la sede del PROEIB Andes.


13. Las solicitudes deberán incluir:


  • Un resumen del proyecto de tesis de no más de 25 líneas.
  • Una propuesta de proyecto de tesis de una extensión máxima de 15 páginas,
    incluyendo la bibliografía, el cronograma y el presupuesto estimados, en letra
    de tipo Arial de 11 puntos y a
    espacio y medio de interlineado.
  • La constancia de aprobación de proyecto de tesis por parte de la autoridad
    académica respectiva (tutor, asesor, director académico)
  • Una nota de aceptación de las condiciones de este premio.
  • Un curriculum vitae resumido, en el que se destaquen las actividades
    realizadas por el/la postulante en elá mbito de la educación intercultural
    bilingüe.
  • Una carta en la que se acredite su condición académica de tesista en una
    universidad de uno de los países delá mbito de esta convocatoria.

14. Los/as postulantes presentarán su solicitud de la siguiente forma:


  • Los/as postulantes utilizarán un seudónimo.
  • En un primer sobre, sellado y en cuya cara externa deberá figurar el
    seudónimo empleado, los postulantes/as incluirán: una hoja con sus nombres y
    apellidos, dirección y teléfonos y los
    documentos considerados en los incisos
    d y e de la cláusula anterior.
  • En un segundo sobre, también sellado y en cuya cara externa deberá figurar
    el nombre del concurso y la dirección del PROEIB Andes, se incluirán el resumen
    y la propuesta, consideradas en los incisos a y b de la cláusula anterior.
  • Ambos sobres se colocarán en uno tercero que deberá ser enviado por correo
    normal o por courier al PROEIB Andes a más tardar hasta el 30.9.2004. No se
    aceptarán sobres con sello postal o recibo de courier o sello de recepción en
    las oficinas del PROEIB Andes o en la de cualquiera de sus puntos focales
    posterior al 30.9.2004. e. No se recibirán propuestas ni por fax ni por correo
    electrónico.

15. El Jurado Internacional abrirá y evaluará los sobres que contienen el
resumen y la propuesta de proyecto. Una vez seleccionados los proyectos
ganadores, se procederá a la apertura de los sobres que contienen los datos
personales y currículos de los/as investigadores.


16. El concurso podrá ser declarado desierto en cualquiera de sus
premios.


17. El fallo del jurado es inapelable y se hará público en el transcurso de
la segunda semana de noviembre del año 2.004. Los postulantes recibirán la
comunicación respectiva por correo
electrónico o fax.


18. Los ganadores podrán hacer efectivas sus becas a partir del 1º de enero y
hasta el 30 de diciembre del año 2005.


19. Las propuestas de investigación no aprobadas no serán devueltas.


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