Aprendizaje institucional Reorientando la colaboración institucional para mejorar la calidad y el mercadeo de mangos, India: Identificación del estudio de caso

Este estudio de caso presenta una historia institucional de esfuerzos públicos y privados para ayudar a los agricultores a producir y vender mangos de calidad de exportación. El caso se refiere a como agricultores Indios organizados en la Asociación de Productores de Frutas y Vegetales Vijaya (Vijaya), con asistencia de servicios agrícolas de apoyo, lucharon para producir frutos de suficiente calidad para enviarlos a los mercados extranjeros. Los problemas con las relaciones entre los actores revelan la necesidad que la transferencia de tecnología opere de una forma más holística de lo que sucede convencionalmente. A través de un proyecto de investigación de tecnología de post-cosecha, los actores enfrentaron las dificultades institucionales asociadas con varias agencias públicas. En el proceso, ellos aprendieron lecciones más amplias para el aprendizaje institucional y la reforma de los sistemas de investigación y desarrollo hortícola.