Cursos Virtuales sobre territorialidad y derechos indígenas

El Proyecto "Conflictos interculturales: Una respuesta democrática y participativa regional desde Bolivia, Ecuador y Perú", en su afán de dar a conocer los aportes del proyecto a la comunidad, lanza la convocatoria del Programa de educación virtual con los siguientes cursos.

Curso: TerritorialidadesDel 23 de junio al 3 de agosto de 2008

En el marco de la operación del proyecto en Bolivia, el eje de trabajo está enfocado en la gestión territorial, en la medida que el territorio se ha constituido en una parte central de la agenda política boliviana y en el imaginario colectivo tanto de los Pueblos de los Pueblos Indígenas como del conjunto del país.

Objetivos del Curso

1.      Proporcionar elementos conceptuales y teóricos que permitan comprender las características y naturaleza de las entidades territoriales de los pueblos indígenas de tierras altas y tierras bajas hoy.
2.      Proporcionar y analizar una topología base de las entidades territoriales indígenas hoy en tierras altas y tierras bajas.
3.      Ampliar las bases de reflexión sobre los temas indígenas y las territorialidades.

Docente
Mg. Edgar Pabón Balderas, economista y magíster en Desarrollo Local y Municipios. Responsable del programa de difusión y capacitación de los Sistemas de Análisis Social (herramientas y técnicas participativas para el análisis social) con respaldo de la Universidad de Carlenton (Ottawa-Canadá) del CEBEM.

Inscripciones hasta el 20 de junio de 2008

Curso: Derechos IndígenasDel 14 de julio al 24 de agosto

El presente curso introductorio a los SISTEMAS JURÍDICOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS tiene como marcos de referencia social y de procesos tres grandes contextos que marcan, sustentan y proyectan la naturaleza y sobre todo los alcances de la aplicación y desarrollo de los sistemas jurídicos indígenas en los Estados nacionales con presencia indígena.

Objetivos del curso

1. Se trata de un curso introductorio que busca, por una parte, insertarse en el proceso de discusión, análisis y formulación en el que están involucrados diversos actores - dirigentes y profesionales indígenas, especialistas y profesionales así como funcionarios de instancias gubernamentales, etc.- en torno a la naturaleza jurídica, social y política de los sistemas jurídicos indígenas en el marco del reconocimiento que les otorgan las Constituciones Políticas de los Estados nacionales de la región.
2. Por otra parte, aportar en el proceso de consolidación que llevan a cabo las organizaciones indígenas en las entidades territoriales bajo su control bajo el concepto de gestión territorial, proceso en el cual los sistemas jurídicos indígenas tienen un rol central proyectado en una dimensión nueva, compleja y más autónoma respecto al derecho estatal.

Docente
Ramiro Molina Barrios. Sub Director Del CEBEM. Maîtrise ès Lettres. Spécialité: Ethnologie. Université R. Descartes. SORBONA Paris Francia. Certificat d"Etudes  Supérieures. Ethnologie.Université R. Descartes. SORBONA. Diplome Universitaire d`Etudes Littéraires (D.U.E.L.) Université R. Descartes. SORBONA. Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Políticas. Universidad Mayor de Sana Andrés. La Paz-Bolivia (Titulo Provisión Nacional 1996).

Inscripciones hasta el 11 de julio de 2008

En el detalle de la infonota podrán encontrar mayor información acerca de los planes de estudio, precios, sistemas de evaluación.




Curso: Territorialidades (1ra. Versión)
Del 23 de junio al 24 de agosto

En el marco de la operación del proyecto en Bolivia, el eje de trabajo está enfocado en la gestión territorial, en la medida que el territorio se ha constituido en una parte central de la agenda política boliviana y en el imaginario colectivo tanto de los Pueblos de los Pueblos Indígenas como del conjunto del país.

Objetivos del Curso

   1. Proporcionar elementos conceptuales y teóricos que permitan comprender las características y naturaleza de las entidades territoriales de los pueblos indígenas de tierras altas y tierras bajas hoy.
   2. Proporcionar y analizar una topología base de las entidades territoriales indígenas hoy en tierras altas y tierras bajas.
   3. Ampliar las bases de reflexión sobre los temas indígenas y las territorialidades

Contenido

Módulo 0: Introducción a la educación virtual

Módulo 1: Introducción Conceptual sobre Territorialidades
1. Introducción
2. Sobre los conceptos de espacio y territorio
3. Territorio y espacio económico
4. Las dinámicas del territorio

Módulo 2: Territorialidades indígenas
1. Las territorialidades indígenas en tierras altas
2. Territorialidades indígenas del Norte Potosí
3. Territorialidad indígena de Jesús de Machaca
4. Territorialidad indígena de nueva identidad (Ayllus Jalq´as)
5. Resumen de características de territorialidades indígenas en tierras altas
6. Las Territorialidades Lingüísticas
7. Territorialidades  en tierras bajas (amazónicas)
8. Las territorialidades de tierras bajas como áreas protegidas o de conservación.
9. Algunos ejes de reflexión

Sistema de evaluación

Para la evaluación, se tendrá en cuenta:

   1. La Participación en los foros: lo cual genera un ámbito de reflexión-aprendizaje  en un marco de colaboración e intercambio, es decir, que alumnos y también profesor aprenden interactuando e intercambiando información. Este tipo de actividades representarán el 50 % de la evaluación final.
   2.  Trabajos Prácticos: Con relación a las lecturas recomendadas y ensayos cortos sobre las temáticas tratadas. Este tipo de actividades representarán el 50 % de la evaluación final


Costo: $us 200

Inscripciones hasta el 20 de junio de 2008

Curso: Derechos Indígenas (1ra. Versión)
Del 14 de julio al 24 de agosto

El presente curso introductorio a los SISTEMAS JURÍDICOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS tiene como marcos de referencia social y de procesos tres grandes contextos que marcan, sustentan y proyectan la naturaleza y sobre todo los alcances de la aplicación y desarrollo de los sistemas jurídicos indígenas en los Estados nacionales con presencia indígena.

Objetivos del curso

Objetivos generales

1. Se trata de un curso introductorio que busca, por una parte, insertarse en el proceso de discusión, análisis y formulación en el que están involucrados diversos actores – dirigentes y profesionales indígenas, especialistas y profesionales así como funcionarios de instancias gubernamentales, etc.- en torno a la naturaleza jurídica, social y política de los sistemas jurídicos indígenas en el marco del reconocimiento que les otorgan las Constituciones Políticas de los Estados nacionales de la región.
2. Por otra parte, aportar en el proceso de consolidación que llevan a cabo las organizaciones indígenas en las entidades territoriales bajo su control bajo el concepto de gestión territorial, proceso en el cual los sistemas jurídicos indígenas tienen un rol central proyectado en una dimensión nueva, compleja y más autónoma respecto al derecho estatal.

Objetivos específicos

   1. Proporcionar elementos conceptuales y teóricos que permitan ampliar el conocimiento de las características y naturaleza de los sistemas jurídicos indígenas como parte de procesos sociales que involucran a las sociedades nacionales.
   2. Desde la perspectiva del derecho y la sociología y antropología jurídicas, conocer y comprender los principios conceptuales y metodológicos de los sistemas jurídicos indígenas.
   3. Conocer y comprender las principales características y naturaleza de los sistemas jurídicos indígenas, proporcionando herramientas conceptuales orientadas a la comprensión de los elementos de fondo de ellos, más allá de sus expresiones singulares y particularidades surgidas de la diversidad de los horizontes culturales e históricos de cada pueblo indígena.
   4. Presentar y analizar las características principales de las Reformas constitucionales en la región andina respecto al derecho indígena, su desarrollo normativo y su imbricación con los derechos colectivos indígena en el marco del pluralismo jurídico.
   5. Presentar y analizar “casos” del derecho indígena respecto a la solución de conflictos, las buenas prácticas y el debido proceso.

Sistema de Evaluación

El curso se desarrollará a través de:

   3. Lecturas y análisis realizado por cada alumno de los documentos que le serán proporcionados
   4. Participación en los foros de discusión.
   5.  Redacción de un trabajo de fin de curso.

Docente
Ramiro Molina Barrios. Sub Director Del CEBEM. Maîtrise ès Lettres. Spécialité: Ethnologie. Université R. Descartes. SORBONA Paris Francia. Certificat d"Etudes  Supérieures. Ethnologie.Université R. Descartes. SORBONA. Diplome Universitaire d`Etudes Littéraires (D.U.E.L.) Université R. Descartes. SORBONA. Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Políticas. Universidad Mayor de Sana Andrés. La Paz-Bolivia (Titulo Provisión Nacional 1996).

Costo: $us 200

Inscripciones hasta el 11 de julio de 2008