Gestión Integral de Cuencas. La experiencia del Proyecto Regional Cuencas Andinas

Martes, 6 Febrero, 2007 - 00:00

El Proyecto Cuencas Andinas es un proyecto de cooperación entre el Centro Internacional de la Papa (CIP) y el Gobierno de Alemania. Por un lado el CIP delegó la ejecución del proyecto al Consorcio para el Desarrollo Sostenible de la Región Andina (CONDESAN) y a la Red de Instituciones vinculadas a la Capacitación en Economía y Políticas Agrícolas en América Latina y el Caribe (REDCAPA), y por otro, el Gobierno Alemán (BMZ) deloegó la responsabilidad en la GTZ.
Inicialmente este proyecto abarcaría 8 años de ejecución; sin embargo, los cambios de prioridades en la asignación de recursos y las dificultades en la disponibilidad de los mismos obligaron a dejar el proyecto en su primera fase.

Ponemos a disposición de los interesados la publicación Gestión Integral de Cuencas. La experiencia del Proyecto Regional Cuencas Andinas, que es la sistematización de la metodología utilizada por el proyecto.
Queremos felicitar a Dr. Alonso Moreno e Isabel Renner, editores de esta interesante publicación por elaborar tan rico material que servirá a próximos experiencias en gestión de cuencas.
Para CONDESAN fue un excelente tiempo de colaboración de actividades, trabajos y compartir experiencias.

Los interesados en adquirir esta publicación impresa, dirigirse a InfoAndina.





Publicación


Gestión Integral de Cuencas. La experiencia del Proyecto Cuencas Andinas

http://www.infoandina.org/recurso.shtml?x=7254

Editores : Alonso Moreno e Isabel Renner

Proyecto Regional Cuencas Andinas (www.condesan.org/cuencasandinas)




I N D I C E


PROLOGO

PRESENTACION

INTRODUCCION Y PRESENTACION DE LAS CUENCAS PARTICIPANTES


CAPÍTULO 1: MARCO TEÓRICO Y METODO LÓGICO DEL PROYECTO REGIONAL CUENCAS ANDINAS


1. GESTIÓN INTEGRAL DE CUENCAS

2. CONCEPTO DE EXTERNALIDADES AMBIENTALES

3. ANÁLISIS DE CUENCAS

4. LA PLANIFICACIÓN DE CUENCAS

5. LÍNEAS DE INTERVENCIÓN EN LA GESTIÓN INTEGRAL DE CUENCAS

6. PRINCIPIOS O VALORES QUE DEFINIERON LA INTERVENCIÓN DEL PROYECTO


CAPÍTULO 2: ANÁLISIS DE CUENCAS


PARTE 1: ANÁLISIS DE SUBCUENCAS Y MICROCUENCAS EN EL ALTO MAYO (PERÚ):

BIOFÍSICO, SOCIOECONÓMICO, DE PERFILES DE POBREZA Y DE VALORACIÓN DE LOS RECURSOS


1. ANÁLISIS BIOFÍSICO

2. DIAGNÓSTICO SOCIOECONÓMICO: EJEMPLO DE LA SUBCUENCA AVISADO Y YURACYACU

3. CONSTRUCCIÓN DE PERFILES DE POBREZA RURAL

4. VALORACIÓN DE LOS RECURSOS: EJEMPLO DE LAS MICROCUENCAS MISHKIYACU Y RUMIYACU


PARTE 2. OTROS ANÁLISIS: ANÁLISIS DE ACTORES, DE RIESGOS Y DEL MARCO LEGAL


5. ANÁLISIS DE ACTORES: EL EJEMPLO DE JEQUETEPEQUE (PERÚ)

6. ANÁLISIS DE RIESGOS ANTE DESASTRES NATURALES: LAS EXPERIENCIAS EN LAS CUENCAS
DE AMBATO (ECUADOR), LA MIEL (COLOMBIA) Y JEQUETEPEQUE (PERÚ)

7. ANÁLISIS DEL MARCO LEGAL: EL CASO DEL PERÚ


CAPÍTU LO 3: LINEAS DE INTERVENCIÓN DEL PROYECTO REGIONA L CUENCAS ANDINAS .

ALGUNOS EJEMPLOS


1. INNOVACIONES TECNOLÓGICAS

2. ORDENAMIENTO TERRITORIAL

3. PLANES PARROQUIALES: EL EJEMPLO DE LA PROVINCIA DEL CARCHI, CUENCA DEL RÍO EL ANGEL
(ECUADOR)

4. DIÁLOGO POLÍTICO: EL EJEMPLO DE LOS TALLERES CON ALCALDES PARA LA IMPLEMENTACIÓN
DE LOS PLANES DE ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL EN JEQUETEPEQUE (PERÚ)

5. FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL: LOS EJEMPLOS DE LA EPS EN EL ALTO MAYO Y CEDEPAS NORTE
EN JEQUETEPEQUE (PERÚ) EIES-CINOC EN LA MIEL (COLOMBIA)

6. COINVERSIONES EN PROYECTOS PILOTO

7. PAGO POR SERVICIOS AMBIENTALES: EL EJEMPLO DE ALTO MAYO (PERÚ)


CAPÍTULO 4: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE


1. MARCO TEÓRICO

2. LA CAPACITACIÓN EN EL PROYECTO

3. DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN Y PUBLICACIÓN


CAPÍTULO 5: ACTIVIDAD ES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN EN EL PROYECTO


1. MONITOREO DE IMPACTOS

2. E-VAL

3. SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS


CAPÍTULO 6: TESTIMONIOS SOBRE EL TRABAJO Y LECCIONES APRENDIDAS DEL PROYECTO


1. LECCIONES A NIVEL GENERAL

2. LECCIONES RELACIONADAS CON EL CAPÍTULO 1: MARCO TEÓRICO Y METODOLÓGICO DEL PROYECTO

3. LECCIONES RELACIONADAS CON EL CAPÍTULO 2: EJEMPLOS DE ANÁLISIS DE CUENCAS

4. LECCIONES RELACIONADAS CON EL CAPÍTULO 3: LÍNEAS DE INTERVENCIÓN EN LAS CUENCAS

5. LECCIONES RELACIONADAS CON EL CAPÍTULO 4: GESTIÓN DE CONOCIMIENTO Y PROMOCIÓN
DEL APRENDIZAJE

6. LECCIONES RELACIONADAS CON EL CAPÍTULO 5: ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO EN EL PROYECTO


BIBLIOGRAFÍA


ANEXOS

1. SIGLAS

2. RED DE SOCIOS DEL PROYECTO REGIONAL CUENCAS ANDINAS

3. PUBLICACIONES DEL PROYECTO REGIONAL CUENCAS ANDINAS

4. PROYECTOS DE COINVERSIÓN

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