Segundo Curso Interandino WALIR "Recursos hidricos, derecho y ciencias agronomicas"

Miércoles, 6 Octubre, 2004 - 00:00

Adjuntamos la convocatoria al Segundo curso WALIR interandino "Recursos hídricos, derecho y ciencias agronómicas: Una perspectiva antropológica", organizado por el Proyecto WALIR-Perú, Water Law and Indigenous Rights Programme, Universidad de Wageningen-Holanda y CEPAL






Segundo Curso Interandino
WALIR
Recursos hídricos, derecho y ciencias agronómicas
Una
perspectiva antropológica






Presentación de WALIR


El Programa Water Law and Indigenous Rights-WALIR (Legislación de Recursos
Hídricos y Derechos Indígenas) es una iniciativa de la Universidad de
Wageningen, Holanda, y la Comisión Económica para América Latina (CEPAL,
Santiago de Chile). Se desarrolla en Bolivia, Chile, Ecuador y Perú a través de
sus equipos nacionales de trabajo e investigación y también realiza estudios
comparativos en México y Estados Unidos.


WALIR tiene como objetivo investigar los derechos oficiales y
consuetudinarios sobre recursos hídricos, aportar críticamente a los debates y
plataformas existentes y contribuir a un proceso de cambio que reconozca en la
legislación nacional de los países andinos los derechos indígenas y
consuetudinarios a la gestión del agua. Para lograrlo está realizando una serie
de actividades que incluyen la investigación, publicación, debate y cursos de
capacitación.


Como parte de estas actividades, en enero de 2004, WALIR organizó el primer
curso interandino “Recursos hídricos, derecho y ciencias agronómicas. Una
perspectiva antropológica”. Para dar continuidad al proceso iniciado, WALIR
viene organizando el segundo curso que se llevará a cabo en enero de 2005.


Sumilla del segundo curso WALIR
interandino:
El curso está dirigido a estudiantes y jóvenes
profesionales de los países andinos (Bolivia, Chile, Ecuador y Perú)
especializados en ciencias agronómicas y manejo de aguas (agronomía, ecología,
hidrología y riego). Tiene dos grandes objetivos. El primero es que los
participantes integren los aportes de la antropología andina y la antropología
del derecho a sus conocimientos técnicos y científicos sobre el riego y el
manejo del agua. Para ello se estudia y reflexiona sobre el riego andino, los
sistemas normativos indígenas y campesinos, la problemática del género en el
riego, la legislación oficial del agua y la necesidad del reconocimiento
estructural de los marcos normativos indígenas y campesinos en las legislaciones
nacionales de los países andinos. El segundo objetivo es analizar y reflexionar
sobre el manejo, la gestión integrada de cuencas y la intervención participativa
en la gestión del agua como una alternativa al manejo unilateral y caótico del
recurso hídrico en las cuencas andinas. Se espera que los participantes
incorporen una visión social y cultural a sus tareas profesionales y colaboren,
en su práctica profesional y en el diseño de políticas públicas, al
reconocimiento oficial de los derechos indígenas y campesinos al agua. También
se espera que comprendan las ventajas sociales, ecológicas y económicas de una
gestión integrada de las cuencas.


Participantes:
El curso se
ofrecerá a un máximo de 20 alumnos.
Por razones
presupuestales sólo podrán participar dos alumnos bolivianos, dos ecuatorianos y
dos chilenos. Los otros 14 asistentes provendrán del Perú.


Financiamiento
Los postulantes
admitidos recibirán una beca integral que cubrirá sus gastos de transporte,
alojamiento y la alimentación durante el curso.


Duración y fecha
Lunes 10 al
jueves 27 de enero de 2005 (18 días)


Sede
El Colono Inn,
Cieneguilla, Lima.
Dirección: avenida Nueva Toledo Km. 23, Cieneguilla.
Telefax: 4798224
http://barrioperu.terra.com.pe/hostalelcolono


Objetivos



  1. Exponer los avances de la antropología andina y la antropología del derecho a
    los especialistas en ciencias agrarias



  2. Identificar y reflexionar sobre la especificidad social, ecológica y cultural
    de los marcos normativos indígenas y campesinos



  3. Mejorar la comprensión de los participantes sobre los derechos de agua, el
    riego andino, la problemática del género en el riego y los derechos indígenas y
    campesinos a los recursos hídricos.



  4. Crear conciencia sobre la necesidad de reconocer los derechos indígenas y
    campesinos en las legislaciones de agua de los países andinos



  5. Analizar y reflexionar sobre la utilidad social, ecológica y económica de la
    gestión, la intervención participativa y el manejo integrado de cuencas


Módulos de trabajo, temas y responsables


Módulo 1: Antropología Andina (3 días)
Docente: Paul
Gelles (responsable)
María Teresa Oré



  • Perspectivas de la Antropología Cultural



  • Aspectos ecológicos, sociales, políticos y económicos de la organización
    andina del riego



  • La multiplicidad de las identidades hidráulicas en los Andes



  • Etnicidad, universos sagrados y dimensión simbólica del agua en los Andes



  • Agua, conflicto y poder en los Andes: balance y perspectivas



  • -Economía campesina y mundo rural


Módulo 2: Antropología del Derecho (2 días)
Docentes:
Patricia Urteaga (responsable)
Armando Guevara Gil



  • La organización estatal del agua frente a las formas de regulación local: el
    caso peruano



  • La concreción social de los derechos oficiales y consuetudinarios de agua



  • La antropología del derecho y los marcos teóricos para comprender la
    pluralidad jurídica



  • Etnografía legal sobre los derechos de agua indígenas y campesinos en los
    países andinos


Módulo 3: Agua, género y poder (2 días)
Docentes: José
Muro (responsable)



  • agua, género y poder



  • prácticas de riego e inequidades de género



  • crítica de género y equidad social



  • estudio de casos de intervención “empoderadora” (empowering)


Módulo 4: Ley local, ley oficial y ‘ley de proyecto’: reflexiones
sobre WALIR
(1.5 días)
Docente: Rutgerd Boelens (responsable)


Módulo 5: Legislación de aguas en los países andinos (2.5 días)
Docentes:
Laureano del Castillo (responsable)
Miguel Solanes
Rocío Bustamante (por
confirmar)



  • Tratados internacionales sobre el agua y los derechos indígenas



  • Panorama de las legislaciones de agua en los países andinos y los derechos
    indígenas



  • Hacia el reconocimiento estructural de los derechos indígenas y campesinos en
    las legislaciones de agua de los países andinos



  • Formulación de principios y procesos legislativos



  • Metodologías y estrategias para la legislación nacional de aguas y diálogo
    político



  • Derechos humanos y derechos ambientales. El derecho al agua: calidad,
    cantidad, oportunidad


Módulo 6: Gestión integrada de cuencas (3 días)
Docentes:
Carlos Pereyra (responsable)
Mourik Bueno
Carmen Felipe
Morales
Antonio Figueroa



  • Gestión y manejo integrado de cuencas



  • Plataformas de usuarios y manejo multisectorial del agua



  • Los conflictos intersectoriales y sectoriales por el agua y sus formas de
    resolución



  • Institucionalidad y gestión integrada de cuencas; sostenibilidad de las
    plataformas de usuarios



  • Estudio de casos: éxitos y fracasos en la gestión integrada de cuencas



  • Intervención participativa en la gestión del agua


Dos visitas de campo: parte alta y baja de la cuenca del río Lurín
Carmen
Felipe Morales y Armando Guevara Gil (responsables)


Nota.- Los responsables ofrecerán los módulos con el apoyo de un selecto
equipo de docentes e investigadores especializados en los temas indicados.


Metodología
Se trabajará en
seminarios matinales y talleres vespertinos. Los seminarios se iniciarán con una
charla teórica a cargo del profesor y concluirán con un debate en el que se
discutirán los puntos críticos de la exposición. En los talleres se formarán
grupos que presentarán y debatirán los resultados de sus trabajos (e.g.,
análisis de casos, ejercicios de comparación etnográfica, sistematización de
experiencias profesionales, preparación de propuestas legislativas).


También se realizarán dos visitas de campo para que un especialista en la
cuenca ilustre los puntos críticos en el manejo del agua. La primera visita se
llevará a cabo a la parte alta de la cuenca del río Lurín y, la segunda, en la
parte baja de la cuenca del mismo río.


Actividades



  • Seminarios de 3-4 horas de duración en las mañanas. Incluyen exposición
    teórica, debate y síntesis



  • Talleres vespertinos de 2-3 horas para integrar conocimientos teóricos y
    experiencias prácticas



  • Asignación y exposición de trabajos en grupo



  • Preparación de resúmenes de lecturas asignadas



  • 2 visitas de campo



  • Redacción de un proyecto de investigación (plazo de entrega: 1 mes después de
    la última sesión)



  • El módulo 4 incluye una charla sobre metodología para elaborar un proyecto de
    investigación.


Evaluación
Sistema permanente.
Evaluación de la participación en las sesiones y grupos de trabajo, calificación
de trabajos y del proyecto de investigación


Perfil de los participantes



  • Estudiantes del último ciclo y jóvenes profesionales de los países andinos
    (Bolivia, Chile, Ecuador y Perú) especializados en ciencias agrarias (agronomía,
    ecología, forestal, hidrología y riego). Se dará preferencia a las personas que
    hayan obtenido el bachillerato o la licenciatura al momento de su postulación.



  • Los profesionales no deben tener más de 5 años de graduados o titulados a
    diciembre de 2004.



  • Pertenecer o haber pertenecido al tercio superior de su promoción



  • Contar con por lo menos seis (6) meses de experiencia en el trabajo de campo


Carpeta de postulación
Los
postulantes deberán presentar una carpeta de postulación con los siguientes
documentos:



  1. Copias simples de los certificado de notas y del título profesional o diploma
    de bachillerato (cuando corresponda)



  2. Curriculum Vitae (máximo 3 páginas)



  3. Un breve relato precisando sus puntos de vista sobre las comunidades y
    pueblos andinos, los sistemas de riego tradicionales y la situación del riego en
    su país de origen o residencia (máximo 5 páginas A4, doble espacio)


Lugar y plazo de entrega de la carpeta de
postulación

Los postulantes tienen plazo para entregar su
carpeta de postulación hasta el lunes 8 de noviembre de 2004 en el local de
IPROGA, Miguel Aljovín 524, Santiago de Surco, Lima 33, Perú.


Anuncio de beca de estudios
La
Universidad de Wageningen, Holanda, ofrecerá una beca de estudios integral al
mejor estudiante del Segundo Curso Interandino WALIR para obtener una Maestría
en gestión integral del agua


Organizadores
Proyecto
WALIR-Perú, Water Law and Indigenous Rights Programme
Universidad de
Wageningen-Holanda y CEPAL


Responsable del Curso y Coordinador Académico

Armando Guevara Gil, WALIR-Perú & Pontificia Universidad
Católica del Perú


Asesor General
Rutgerd Boelens
(WALIR Programme & Wageningen University)


Apoyo local
IPROGA, Instituto
de Promoción para la Gestión del Agua, Lima
SNV-Perú, Servicio Holandés de
Cooperación al Desarrollo


Apoyo Financiero
DGIS,
Gobierno de los Países Bajos


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