Curso internacional a distancia "Agua y Desarrollo local"

La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador ofrece el curso virtual "Agua y Desarrollo local", en el que se analizarán las tendencias de la gestión sostenible del agua a partir de conceptos como la Gestión Integrada de Recursos Hídricos (GIRH) o el Enfoque Ecosistémico desarrollado por la Convención de la Diversidad Biológica.

Se ofrecerá una amplia perspectiva crítica sobre conceptos innovadores relativos a la gestión sostenible de agua, analizando información sobre políticas internacionales que pueden ofrecer marcos de manejo interesantes para la gestión local. Por otro lado, se proveerá a los participantes de herramientas innovadoras que puedan aplicar para una gestión equitativa y sostenible del recurso agua.



El curso está dirigido a profesionales que toman decisiones de nivel gerencial y operativo, vinculados a la planificación local general, planificación de la gestión del agua, energía, ambiente y desarrollo; procedentes de municipalidades, instituciones públicas, organismos no gubernamentales de desarrollo local, organismos descentralizados, capacitadores personal académico y estudiantes de nivel superior. Parte de la evaluación del curso consistirá en producir un artículo profesional, que deberá desarrollarse en torno a la problemática del agua a nivel local. Adjuntamos información específica en el detalle de la InfoNota.

Curso internacional a distancia "Agua y Desarrollo local"

Del 1 al 11 de octubre del 2007

Introducción

América del Sur representa el 13% de
la superficie territorial mundial. Con una población humana de 355 millones de
personas, tiene disponible el 28% del agua dulce renovable global. En una
región con tanta disponibilidad de agua, al comienzo del nuevo milenio
alrededor de un 10% de la población no tiene un acceso digno al agua, mientras
que en la región andina se observa un dramático 14%.

Según el informe sobre los avances
para cumplir con las metas del Milenio, Latinoamérica necesita poner un
especial énfasis en mejorar el manejo ambiental y en sus sistemas de salud. Además
menciona la importancia de desarrollar capacidades a nivel local para poder
alcanzar estas metas.Los ecosistemas acuáticos, como los
humedales, los ríos y las lagunas, forman una infraestructura que provee muchos
servicios para el ser humano. Entre los más evidentes están el almacenamiento y
la descontaminación del agua. Una vez perdidas estas funciones, los costos de
recuperación son sumamente altos.Esta disminución de recursos y el
acceso claramente desigual constituyen la base de conflictos sociales a todo
nivel, que en algunos lugares del mundo ya están mostrando indicios de poder
convertirse en actos de violencia social.

Por otro lado, la fragmentación
sectorial y la falta de coordinación en el manejo del agua, sin espacios de
encuentro y concertación, generan contradicciones en los marcos normativos y
regulatorios, y en la propia estructura organizacional, e impide las soluciones
integrales. Hay un amplio reconocimiento sobre la necesidad de articular
instancias, organizaciones, instituciones, sectores y disciplinas, aunque aún
no se puede observar este tipo de sinergias en la práctica. Por lo tanto, el
manejo sectorial del agua conduce a una gestión ineficiente e insostenible, que
a largo plazo tiene significativos costos sociales y ambientales.

El concepto de la Gestión Integrada de Recursos Hídricos intenta
asegurar la coordinación de la administración del agua, de la tierra y otros
recursos relacionados, maximizando el bienestar económico y social sin
comprometer la sustentabilidad de los sistemas medioambientales vitales.

El Enfoque Ecosistémico, desarrollado por la Convención de la Diversidad
Biológica, es una estrategia para la gestión integral de tierra, agua y
recursos vivos que promueve la conservación y el uso sostenible de la
biodiversidad de manera equitativa. El Enfoque Ecosistémico complementa el
pensamiento actual sobre la Gestión Integrada de Recursos Hídricos.

Objetivo central del
curso

Este curso pretende, a través de estos conceptos holísticos, identificar
y demostrar tendencias actuales desde el nivel global y regional que puedan ser
relevantes para los niveles locales. Por un lado, ofrece una amplia perspectiva
crítica sobre conceptos innovadores relativos a la gestión sostenible de agua,
analizando información sobre políticas internacionales que pueden ofrecer
marcos de manejo interesantes para la gestión local. Por otro lado, provee
herramientas innovadoras a los participantes para que puedan aplicar una
gestión equitativa y sostenible del recurso agua.

Los procesos de descentralización, desconcentración y transferencia de
responsabilidades de la gestión ambiental que llevan adelante muchos países,
incluyen la creación de unidades ambientales a nivel municipal y provincial, y
requieren contar con profesionales que tengan los conocimientos básicos del
desarrollo sostenible y nuevas herramientas para la conservación y manejo
sostenible del agua. El taller analiza cómo aplicar en la realidad de hoy
conceptos y herramientas que ayudan a alcanzar localmente los objetivos de
equidad, sostenibilidad y de desarrollo.

Contenido y Metodología

 
Módulo I

INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO SOSTENIBLE Y LA GESTIÓN
INTEGRADA DEL AGUA

• Las bases conceptuales del
  Desarrollo Sostenible y su importancia en la Gestión del Agua.
• La Gestión del Medio Ambiente
  en los Países Andinos.

Módulo II

GESTIÓN INTEGRADA DE RECURSOS HÍDRICOS(GIRH)

• GIRH y
  Medio Ambiente.
• GIRH y la
  Agricultura.
• GIRH en el sector de agua
  potable y saneamiento.

Módulo III

EQUIDAD, EMPODERAMIENTO Y PARTICIPACIÓN EN LA
GESTIÓN DEL AGUA

• Inequidad Social en la Región
  Andina.
• Gestión Sustentable para el
  Desarrollo Local.
• Perspectivas
  de los actores.
• Conflictos y relaciones de
  poder por el agua.
• Construcción de ciudadanía,
  política de necesidades, empoderamiento y ejercicio del derecho al agua.
• Estudio de Caso: Cuenca del río
  Ángel – Ecuador.

Módulo IV

HERRAMIENTA PARA LA GESTIÓN SOSTENIBLE DEL
AGUA: CAUDALES AMBIENTALES

• La herramienta de gestión de
  caudales ambientales.
• ¿Cuáles son las necesidades del
  agua?
• Modificar la infraestructura
  del agua.
• Aspectos básicos para realizar
  una propuesta de determinación de caudales ambientales: Una lista de
  chequeo a partir del estudio de caudales ambientales realizado en el río
  Tempisque, Costa Rica.

Este curso ha sido desarrollado con base en la Metodología de la
Modalidad Virtual de Educación a Distancia de la UTPL, a través de la
plataforma en internet del Entorno Virtual de Aprendizaje EVA http://www.utpl.edu.ec/cursoagua.

El curso cuenta además con el aporte de conferencias de expertos/as a
través de grabaciones incluidas en el material del curso. Los expositores/as
son de Ecuador y de otros países de la Región, los cuales previamente han
desarrollado el material base del curso de acuerdo a sus experiencia,
conocimientos e información de vanguardia existente en cada tema.

Las temáticas a tratarse se encuentran organizadas dentro de cuatro
módulos que a su vez incluyen lecturas principales obligatorias y complementarias
reforzadas a través de videos. Cada módulo será administrado por un profesor
tutor para grupos de máximo 30 participantes. Estos últimos, tendrán la
oportunidad de interactuar con sus compañeros y tutores en los foros
electrónicos; la participación en estos será obligatoria. El objetivo de los
foros es brindar un espacio de debate sobre los temas a tratarse en cada
módulo, dando énfasis a los puntos críticos más importantes, clarificando los
contenidos y profundizando sobre estudios de caso provenientes de la realidad
en países de la Región Andina; permitiendo así que los participantes accedan a
experiencias exitosas o que muestren las lecciones aprendidas de su experiencia
laboral.

A lo largo del curso se deberán presentar:

4 tareas teóricas (una al finalizar cada módulo).

Un artículo profesional, que deberá desarrollarse en torno a la
problemática del agua a nivel local, en el cual refleje reflexión e impacto de
los módulos estudiados en su espacio laboral.

El cumplimiento de estas tareas es obligatorio a través del EVA y su
entrega se la realizará de acuerdo a las fechas establecidas en la pestaña Plan
de Trabajo del CD.

Idioma: español

Duración
del curso: 4
semanas (1 semana por módulo). Para la elaboración y evaluación del artículo
profesional se ha considerado un plazo de 2 semanas posterior a la revisión de
los contenidos.

Videoconferencia: 1 de Octubre de 2007