Los Estudios de Base: Fundamentos de una Gestión por Resultados

Este documento, que tiene como antecedente una investigación realizada en torno a la elaboración de Estudios de Base en la región1, incorpora los nuevos lineamientos de seguimiento y evaluación del FIDA y plantea una oportuna «hoja de ruta» (más como propuesta que como itinerario obligado) para guiar a profesionales, técnicos e interesados en el desarrollo de estos estudios. Así, "Estudios de Base: Fundamentos de una Gestión por Resultados" busca cubrir parte del vacío bibliográfico
existente en el tema, ofreciendo definiciones y herramientas que orientan sobre la realización de estudios pertinentes para la evaluación de impacto, a fin de mejorar las capacidades de consultores/as, directores/as de proyectos, responsables de Unidades de Seguimiento y Evaluación, miembros de los equipos técnicos y personal de gobierno encargados de la lucha contra la pobreza rural. Reforzado con enlaces electrónicos que amplían y aclaran lo reseñado en el texto, está organizado en dos capítulos, el primero de los cuales aborda Lineamientos Conceptuales acerca de lo que son y no son los EB, incluyendo los requisitos para llevarlos a cabo, recomendándose que el equipo técnico del proyecto participe en todo o en buena parte del proceso de investigación.

El segundo capítulo trata sobre los Lineamientos Metodológicos, que incluyen tres fases: Diseño y Organización; Recolección y Análisis; y Comunicación y Uso de Resultados. La primera fase comienza con la revisión de los resultados esperados que se hallan en la Matriz del Marco Lógico2, con el propósito de ajustar los indicadores de efecto e impacto; continúa con la determinación de los objetivos, contenidos, temas y marco metodológico (incluyendo como técnica principal la encuesta de impacto del RIMS); y culmina con pautas sobre cómo elaborar el Plan de Trabajo respectivo. La segunda fase, Recolección y Análisis de los Datos, implica la aplicación de los instrumentos y la obtención de resultados, verificando la calidad del dato. La tercera fase, Uso y Comunicación de Resultados, explica cómo redactar el informe maestro y cómo identificar las audiencias de los EB para aprovechar los hallazgos con miras al aprendizaje de los/las usuarias interesados.