Convocatoria al foro electrónico sobre Crianza del Agua en la región Andina

Thursday, 27 August, 2015 - 15:21

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Español

Los cambios climáticos actuales han puesto en riesgo muchas comunidades rurales en toda región Andina, a veces por la escasez de agua y otras veces, por el exceso de lluvias. Esta emergencia afectará a todos y tememos que durará muchos años, por lo tanto, es difícil creer que avanzarán los recursos de las instituciones para 'salvarnos'. Proponemos valorar y fortalecer los conocimientos y prácticas ancestrales de los agricultores sobre ‘crianza de agua’, y también adaptar las prácticas modernas a estos conceptos, para que todos, juntos con nuestros hijos y nietos, aprendamos a convivir con este recurso invalorable.

Crianza de agua no es otra cosa que tratar al agua con sumo respeto, en cualquier actividad que realizamos alrededor de ella: captarla sin secar la fuente; conducirla sin desperdiciar; almacenarla sin acaparar; y consumirla sin contaminar. A sí mismo, cuando haya exceso de agua, convivamos con ella, buscando cómo salvaguardar nuestros bienes, respetando las fuerzas enormes e incontrolables del agua.

Existen varios documentos que relatan este tipo de experiencias en la región Andina y muchas ya están extinguiéndose por los cambios socioeconómicos y culturales que han ocurrido en los últimos siglos. Pero también hay unas que aún sobreviven y hay otras que están de moda actualmente, porque fueron adaptadas a las necesidades sociales y acopladas a los recursos disponibles hoy. En este Foro, intentamos recopilar algunas experiencias de crianza de agua, más impactantes, relevantes y replicables en diferentes zonas de nuestra región.

Estas experiencias se pueden categorizar, en términos amplios, como (incluimos diferentes nombres con que se identifican estas actividades en diferentes regiones):

Prepararse al clima venidero, usando bioindicadores para pronosticarlo
○ usar señas de Astros, fenómenos climáticos, animales, plantas, etc.
Solicitar el apoyo de los elementos en nuestro alrededor mediante rituales
○ en sequía, en diluvios o antes de realizar obras grandes
Conservación de las zonas de altura y los bosques
○ recarga de quebradas o vertientes: siembra de agua, amunas, mamanteo, millpu
Captación de agua: ○ de los techos; ○ de la neblina; ○ de la escorrentía: en quebradas o ríos, en el predio con diques, zanjas, cepas o terrazas ○ del subsuelo: vertientes, pozos, galerías de filtración, sembrar en nivel freático
Conducción de agua: ○ en canales de tierra o revestidos; ○ en tubería
Almacenar el agua
○ en superficie libre con o sin revestimiento: tanques, reservorios, lagunas;
○ almacenar dentro del suelo: zanjas de infiltración, terrazas, mejorar el suelo
Distribución de agua
○ regadío manual: con recipientes, sembrar ollas de barro;
○ por canales: canteros, surcos, sembrar en pozas;
○ por tubería: aspersión, goteo
Consumo de agua
○ sin desperdiciar, sin contaminar, sin acaparar: sembrar cultivos aptos para el clima; agroecología
○ conservar humedad en el suelo: mulch, barreras rompevientos, cultivos asociados
Protección de las riberas y laderas
○ prevenir la erosión: reforestación, diques/ barreras, terrazas, zanjas de infiltración
Recuperar el agua
○ reciclar: tratar aguas grises, humedales construidos, biodigestores
○ monitorear la calidad: observar macro-invertebrados y plantas tolerantes
Convivir con agua en exceso
○ inundación; distribuir las crecientes, almacenar en bajíos,
○ anegamiento de cultivos: campos elevados, montones, chinampas
Organización social para realizar estas actividades
○ trabajo comunitario, minga, ayni, mita, faena

Nos interesa conocer, analizar y discutir en el Foro: la relevancia, la efectividad y la eplicabilidad de estas experiencias en crianza de agua, bajo cualquiera de estas categorías, practicadas principalmente en la región Andina. Además de las experiencias ya vividas, también deseamos conocer, discutir y orientar a aquellas experiencias que están en la fase de implementación, y otras aún en nivel de propuestas.

Les invitamos a registrarse y enviar sus experiencias de casos sobre la crianza del agua.

Esperamos sus comunicaciones para iniciar una conversación fructífera para todos en el Foro.

Los participantes de la región Andina que presentarán sus experiencias para compartir con el Foro, serán seleccionados (calificando su presentación, el contenido y el nivel de participación) para unirse a un viaje de aprendizaje dentro del Perú (CAMINO DEL APRENDIZAJE), donde conocerán en el campo algunas experiencias de crianza de agua, milenarias y aún vigentes.

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